Оқу қиындығы мен нәтижеге қуаныш арасындағы кері пропорция

Өткен күні мен Бергамодағы таңғажайып ескі алаңда әдеттегі барымда үстелде отырып, әдемі имбирь мен лимон шөп шайын ішіп отырдым: мен Wodehouse бетіндегі бір нәрсе сияқты көріндім, сонымен қатар күн мен өте көгілдір аспан , кім оны Шропширде армандайды.
Кенеттен бұл Элизия атмосферасы петардалардың жарылуы, қорқытулар және стадион әндерімен үзілді.
Менің ішімде ұйықтап жатқан жын-шайтанды босату үшін азырақ нәрсе жеткілікті еді: сондықтан мен уақыт өте келе бұл карнавалдың не екенін білу үшін тұрдым, қажет болса, кезекші тәртіпсіздікшілермен шайқасқа дайынмын.
Мен ортада қажы Мадонна сияқты киінген және басына сәл үлкен лавр гүлін тағып алған кішкентай қызбен сәйкес келмейтін жастар тобын көрдім.
Таяқ ретінде ол арзан бөтелке жарқыраған шарапты ұстады, оны бір жұтым мен екінші жұтым арасында ол серіктестеріне шашады.
Мен сонда ғана түсіндім, бұл мектеп бітіру кеші немесе дұрысы, кешке, бір қолайлы жерде өтетін іс жүзіндегі кешке көпшілік алдында сөз сөйлеу екенін.
Мен осыдан мысал келтіремін, өзімнің түсініксіз, қышқылды, инновация мен декаденция арасындағы айырмашылық туралы, әрине, академиялық әдет-ғұрыптар.

Емтихансыз, бірақ жетілген мектептің инновациясы

Эволюция мен инволюция арасындағы бөлу сызығы қайғылы және өте өзекті

Бұл, өйткені эволюция мен инволюция арасындағы айырмашылық тақырыбы, уақытты ескере отырып, өте өзекті болып табылады.
Менің ойымша, бұл жерде инволюция туралы айту керек сияқты: екі жүзді инволюция, оның үстіне.
Бірінші бет - кейбіреулердің байсалдылығы біліктілік: Маған маңызды болып көрінеді, бұл жаңа бітірген түлектердің дайындық деңгейінің айтарлықтай төмендеуіне және оқудың қиындығына байланысты. дәреже курсы, толығымен пропорционалды емес және табысқа анық емес екпінге сәйкес келеді.
Қысқасы, бір кездері, бітіру өте маңызды және жиі өте таңдаулы нәрсе болды: бүгін олар бітіреді, кешіреді, иттер мен шошқаларды, кредиттер мен емтихандардың үзінділерімен, рейтингтерімен және жеңілдігімен.
Ал, армандаған мақсатқа жеткенде, бұл қуанышпен, сонымен қатар байсалдылықпен жасалды: ең көбі, рәсімге ата-аналар немесе қалыңдық, әдеттегі фотосуреттермен қатысты.
Мен оқуды бітірген кезде, біреуі де, екіншісі де келмеді: ол кезде осындай болды.
Бір сөзбен айтқанда, «монс пеперит мурем» бұл: ештеңе туралы көп уайымдама.

Болоньяда, мектепте және жұмыста адамдар әлі де Ducati мен Lamborghini-ге барады

Кез келген нәрсені көрсетуге, бөлісуге, танымал етуге деген шексіз ұмтылыс

Екінші бет - бұл көрінуге, бөлісуге, кез келген нәрсені танымал етуге құлшынысына қатысты: бір кездері Данте, Петрарка, Боккаччо, Ариосто, Тассо сияқты ақындар бітіріп кетті. Бонвесин де ла Рива немесе Леонардо Джустиниан емес.
Оның орнына бұл балалар жазады «басқа жақтан» (сағБергамо университеті), олар өздерін тәж кигізеді: олар өздерін әлем мен білімнің иесіміз деп есептей отырып, сексен беттік тезистерден кейін ең күлкілі және күлкілі тақырыптарда.
Кешендерге толы, бірақ газбен жұмыс істейтін университет оларды ең қуанышты марапаттармен құттықтағандықтан, өздерін данышпанбыз деп есептейтін аз қамтылған ұрпақ.
Олар просекконың тығынын ашып, баленги хорларын айтады, ал «Титаник» оркестрі полька ойнап, ал колосса садақпен батады.
Бұл эволюция болар ма еді? Бұл жаңашылдық па? Бірақ тіпті арман емес: эволюция, инновация, әлемді біртіндеп өзгертетін байыптылық пен міндеттемеден туындайды.
Бұл жай ғана варварлық: өркениеттің іргетасын елемеу – еркін болу емес, троглодит болу.

Жаңа технологиялардың толқыған теңізінде жүзуді қалай үйренуге болады

Ыңғайсыз сабақ беретін сынып және өзін-өзі ұсынатын және шектен тыс қорғайтын отбасылар

Мұның бәрі олардың кінәсі емес, ескеріңіз: олар осы таңғажайып үшінші курс студенттеріне үлкен қол ұшын береді мұғалім сыныбы ұятқа қалдыратын және өз-өзіне сілтеме жасайтын және шектен тыс қорғайтын отбасылар.
Леонардо да Винчиді дүниеге әкелдім деп ойлайтын ата-аналар, егер бала салтанатты сәтсіздіктерді түзетпесе және аңсаған түпкілікті жеңіске дейін итерілуден құтылса.
Ең бастысы, қарапайым отбасылардың атақ-даңқына үміткерлердің қызы, тіпті орта мектепке ауысады: қорытынды емтихандардың қолайлы нәтижесі, дәлірек айтсақ, ең күлкілі және ең қарапайым сынақтардың нәтижесі, онда сіз шынымен сәтсіздікке ұшырауыңыз керек. Өзіңізді міндеттемеге қойыңыз, университеттіктерге өте ұқсас рәсімдермен, соның ішінде шараппен дәрет алумен атап өтіледі.
Осылайша, біз жоқтыққа батып кетеміз: біз тек сыртқы көріністі аспанға көтеріп, маңызды құндылықтарды ұмытамыз.
Ал бұл декаденция: бұл абсолютті өкілеттік.
Айтпақшы, олар маған керемет шөп шайын жіберді, мына бедуиндер!

Инновация – техникалық және гуманистік мәдениетке қарсы тұру емес